Errachidia, 02/07/07 - "Quel r�le des acteurs pour la mise en oeuvre des dispositions de la Charte nationale de l'�ducation et de la formation" est le th�me d'un forum organis�, dimanche � Errachidia, par la d�l�gation provinciale du minist�re de l'Education Nationale de l'Enseignement Sup�rieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique.

Initi� avec le soutien du Projet ALEF (Advancing Learning and Employability for a Better Future) de l'Agence am�ricaine pour le D�veloppement international (USAID), ce forum a rassembl� une soixantaine de professeurs, cadres p�dagogiques, administrateurs, repr�sentants du minist�re, de l'acad�mie r�gionale d'�ducation et de Formation de Mekn�s-Tafilalet et de la soci�t� civile.

Ce forum a �t� l'occasion pour les participants de partager leurs exp�riences et les r�sultats de leurs activit�s �ducatives en une ann�e de travail avec ALEF sur le "Projet d'Etablissement", la mobilisation sociale autour de l'Ecole, la pertinence dans les le�ons, l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication comme outil d'enseignement, l'alphab�tisation des femmes et l'appui � la scolarisation des filles dans les Dar Taliba (avec l'appui de l'Entraide Nationale).

Plusieurs ateliers th�matiques ont ponctu� les travaux de ce forum. Ils concernent notamment "la gestion administrative et �ducative", "les outils p�dagogiques et l'exploitation des ressources", "l'orientation, la planification et l'encadrement p�dagogiques face au d�fi de la qualit�", "les �tablissements scolaires et le partenariat avec la soci�t� civile, les syndicats et les instances �lues" et "l'enseignement priv�, enseignement primaire et les perspectives de g�n�ralisation".

Des stands o� chaque �tablissement ou association pr�sente ses activit�s, programmes et r�alisations, sont am�nag�s � cette occasion. L'objectif �tant d'�valuer les strat�gies employ�es et de tracer les perspectives d'am�lioration et d'expansion de leurs activit�s dans le cadre du Projet ALEF.

Il est � noter dans ce cadre que les formateurs et cadres de la d�l�gation provinciale du minist�re de l'�ducation nationale � Errachidia intensifient les d'efforts pour faire aboutir le projet ALEF dans l'objectif d'accro�tre l'employabilit� des jeunes � travers le renforcement de la qualit� et de la pertinence de l'enseignement primaire et secondaire coll�gial et de la formation professionnelle.

Multipliant contacts et campagnes d'information et de communication avec le personnel p�dagogique et administratif de plusieurs �tablissements scolaires de la province, les animateurs du projet ALEF, conduits par Youssef Ouadjane, chef de la cellule des projets et partenariats � la d�l�gation provinciale, ne l�sinent devant rien pour faire aboutir cet ambitieux projet �ducatif qui tend � permettre le partage des exp�riences, la mobilisation sociale autour de l'�cole, la pertinence dans les le�ons et l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication comme outil p�dagogique devenu de nos jours incontournable.
Les animateurs, engag�s dans le cadre de ce projet de l'USAID, focalisent leurs efforts sur l'extension des programmes de pertinence (PP) et du Projet d'�tablissement et de mobilisation sociale (PEMS) ainsi qu'en mati�re de vulgarisation des nouvelles technologies de l'information dans les coll�ges et les �coles primaires, � travers l'organisation de sessions de formation et d'ateliers p�dagogiques aupr�s de nouveaux formateurs.

Le programme de pertinence d'ALEF r�pond � un fort besoin du syst�me �ducatif marocain en mati�re de qualit�. L'efficacit� d'un syst�me scolaire ne se mesure pas seulement par les r�sultats aux examens, les taux de passage ou d'abandon. Elle d�pend �galement de sa capacit� de fournir aux �l�ves des enseignements utiles pour leur vie professionnelle et personnelle future.

Ce programme est inspir� de la Charte nationale d'�ducation et de formation qui pr�conise une ouverture de l'�cole sur son environnement et la recherche d'un apprentissage utile dans la vie pratique. La pertinence dans l'enseignement est la condition sine qua non pour la qualit� de l'�ducation.

L'application de la pertinence � l'�cole n'est pas automatique. Elle exige qu'on explique et qu�on montre aux �l�ves, par des contenus et des m�thodes p�dagogiques adapt�s, comment mettre en valeur et utiliser les connaissances acquises en classe.

La pertinence dans l'enseignement se traduit par des activit�s d'apprentissage qui couvrent notamment des applications pratiques des mati�res acad�miques dans la vie r�elle, des comp�tences adaptables et transf�rables (comme la communication, la r�solution des probl�mes, l'esprit critique, l'esprit d'initiative � etc), l'ouverture sur les m�tiers et la vie professionnelle (notamment au niveau local), des attitudes favorisant l'esprit entrepreneurial (organisation, responsabilit�, autonomie, respect, ambition, etc.), et la diversit� dans les approches d'enseignement et d'apprentissage (observation, exp�rimentation, technologies de l'information et de la communication � etc).

L'approche d'ALEF dans son programme de pertinence est ascendante. Sa conception et sa mise en oeuvre sont de la responsabilit� des �tablissements scolaires cibl�s par le Projet. Les productions p�dagogiques des enseignants relatives � la pertinence, encadr�es par ALEF, sont exp�riment�es en classe pour �tre partag�es aux niveaux local et provincial et pour �tre � terme �ventuellement adopt�es par les autorit�s �ducatives nationales.

Dans le cadre de son programme avec les Acad�mies r�gionales d'�ducation et de formation (AREF), le Projet ALEF de l'USAID propose aux coll�ges et �coles primaires pilotes la mise en place de projets d'�tablissement.
 Ce m�canisme permet l'ouverture de l'�cole sur la communaut� dans la recherche partag�e de l'am�lioration de la qualit� et de la pertinence de l'apprentissage des �l�ves.

Le projet d'�tablissement constitue le moyen pour les �tablissements de d�cider de leur propre d�veloppement et repr�sente le cadre local pour les appuis que le projet ALEF et d'autres partenaires peuvent apporter.

MAP