zizvalley errachidia
انهيار 3 أسقف لأقسام بمدرسة مسكي بالرشيدية
Publié Le 10 / 06 / 2007 | Dans Divers | 2024 Lectures | E-mail Article | Imprimer Article

انهيار 3 أسقف لأقسام بمدرسة مسكي بالرشيدية

شهدت مجموعة مدارس قرية مسكي التي تبعد عن الرشيدية بـ 18 كلم، والمعروفة بعينها الزرقاء كموقع سياحي، انهيار 3 أسقف لأقسام حديثة البناء بالألواح الجاهزة، حيث خلف إصابة معلمة و6 تلاميذ بجروح واحد منهم في حالة خطيرة.
وللإشارة، فإنه بمجرد تشغيل تلك الأقسام التي لم يتعدى بنائها ثلاثة أشهر، قام مدير المجموعة المدرسية بمراسلة نيابة التعليم بشأن هشاشة تلك الأقسام وما قد تشكله من خطورة على حياة الأساتذة والتلاميذ على السواء... لكن دون جدوى حتى وقع ما وقع، وهو الحادث الذي تزامن مع زيارة إحدى الجمعيات التي يوجد من بين أعضائها أجانب، والتي كانت تعتزم تنظيم مخيم واستغلال قاعات المدرسة لتواجدها بالقرب من واحة مسكي والغين الزرقاء.
هذا، وقد لقي الحدث تجاهلا تاما من طرف جميع الجهات المعنية، حيث لم تكلف أية جهة نفسها ولو بزيارة تفقدية إلى عين المكان واتخاد ما يلزم من الاجراءات، بما في ذلك إيجاد حل مؤقت يمكن التلاميذ من إتمام دراستهم لهذه السنة!!!

محمد أولـوة
الكاتب العام للاتحاد المحلي
لنقابات الاتحاد المغربي للشغل بالرشيدية
 

ecole meski


ecole meski


ecole meski

Commentaires articles
Commentaire N°1 Posté par : wld errachidia Le 10 / 06 / 2007
zdaw 3la les responsables makayn ghir lrch fhad lmaroc
lfasad khlas bla mnhdrou 3lih
lah ihfad .........
iwa tamadrous blmghrib rah hakka
Commentaire N°2 Posté par : amine Le 10 / 06 / 2007
dirassa fmaroc 3ibara 3an 3otla tatakhallaloha ayam dirassia
Commentaire N°3 Posté par : alhajje Le 10 / 06 / 2007
awadi nastahelo kolechi sakat mani ita9ta3 transport otaghela lkhodra witzade f do olma onasse jayha dakachi 3adi jidan .
alors hata hadachi liw9a3 daba 3adi jidan olma3nayine 3arfine nass mayta alors lache ijiw
lmohime kif kangolo dima hena walfine lkhettiya okheliftna 3la rabi
Commentaire N°4 Posté par : alhachmi Le 10 / 06 / 2007
ya rbi salama had l blad dima ma7goura rah machi difo men s9af rah difou men chta o golo salama
Commentaire N°5 Posté par : monir Le 12 / 06 / 2007
lghach flabni f lkhadma f l9natr f tr9an f lkhanz dyal lwad lhar haz dniya errachidia machaft tanmia wala bni la far9 mabin 2002wa 2007 ghir tachfart lah ihfad lah idkhal li da chihaja lhbas o lnar lah ihfadna wi ihfadkom.
Commentaire N°6 Posté par : abdellattif de oulad lhaj Le 12 / 06 / 2007
wa lahmir ach hade chafra ya lmouskhin tatkhaliw nass hta imotou 3ade tatfi9o bach tkhadmou awa zaiarou rasskoun a lahmir tfou 3la gnouss kidairine la3fou mankoum ou lah ihfdna ou ihfad wladna
Commentaire N°7 Posté par : ÔÇåÏ ÚíÇä Le 12 / 06 / 2007
الاقسام حقا سقطت ولكن الخقسقة لم تدرج كاملة بحيث ان المعلمة لم تصب باي اذى بل لم تكن حاضرة في المكان وقت الحدث كانت هذه الاخيرة تلتقط الصور في المسبح والتلاميذ داخل القسم فعلى هن اجرى التحقيق ان يعيده لمعرفة الحقيقة ان لم يكن له دخل في اظهار غسر الحق للمجتمع ومن بينهم كاتب المقال. و السلام
Commentaire N°8 Posté par : mskawi ghayour Le 13 / 06 / 2007
<b></b>
هل تعلم ان سقوط مسكي كان يوم 5/06/07-
هل تعلم انه لحسن الحض كان الاساتدة مضربين عن العمل-
هل تعلم انه لحسن الحض لم تكن المعلمة داخل المدرسة-
هل تعلم ان السيد النائب لم يزر المدرسة ليومنا هدا-
هل تعلم ان المقاول أنهى الهدم مباشرة بعد السقوط لإخفاء-
معالم الجريمة
هل تعلم ان مشادات كلامية بين المقاول ومسؤول عن-
البناء بالنيابة تبادلا خلالها الاتهامات بالمسؤولية عما وقع
كادت تنتهي بعراك لولا تدخل الحاضرين
Commentaire N°9 Posté par : maskawi wazounnn Le 14 / 06 / 2007
alahma damirhom yarab kol man yatala3ab bi amwall lmassakin wa labriaaa, errachidia lay3fo 3lina manha nkhwiwh lchmaytt dima lorr ma3amarha tzid l9adamm
Commentaire N°10 Posté par : youssef Le 14 / 06 / 2007
hna tangolo yarbi tih chta o nayb taygol yarbi itiho l aksam kamlin. kon lka itiho ga3 lmadaris kamlin bach igolhom nkloni rah mabka maydar fhad rachidia.chokran likol man yosahim fi fadh loubi had niyaba
Commentaire N°11 Posté par : ( Guest ) Le 16 / 06 / 2007
baaz akhouya baz
Commentaire N°12 Posté par : boubker Le 17 / 06 / 2007
اقسام مدرسة مسكي انهارت. ولكن هناك اقسام تعاني من نفس المشكلة بقصر بوسعيد فعلى الغيورين ان يتحركوا لمنع تكرار الحادث.
Commentaire N°13 Posté par : mestira Le 17 / 06 / 2007
il ne faut pas pose bcp de questionsla desuus,parcque tout le monde sait que cette region a souffert de la marginalisation depuis l'antiquite.
Commentaire N°14 Posté par : likaibki 3la bladou Le 19 / 06 / 2007
c'est les memes problems de toujour allah i3fou 3lina mnhad krouch lhram oumnhad sestem dial zbal li qui veux plus finire lahouma mndchi wala ktar
Commentaire N°15 Posté par : said Le 19 / 06 / 2007
ana kankoule l 2m et lmaghribia 3lach katkdbou 3la lmgharba 3lach mdwztouch madariss dyal miski 3awd tsnnaw ljazira bach tfda7koume oula koulchi zin 3ndna stodio 2m mbr3inmaghasna walou
Commentaire N°16 Posté par : lamia akki Le 11 / 12 / 2007
masakan lah ihsan l3awan awadi slak
Commentaire N°17 Posté par : aziz Le 09 / 01 / 2008
ta7 s9af ou chkon sma3hom wala jab khbar .lkhof dyal 3ibad lah ou lbalbala dyal kroch lahram dayrin ma braw fi had lablad .hakda nab9aw .
Commentaire N°18 Posté par : rashed Le 17 / 02 / 2008
ما هو الإجراء الذي اتخذ حاليا في الموضوع من ناحية إعادة تأهيل المبنى وهل الوزارة المعنية أو النيابة بالرشيدية مستعدة للتعاون مع جهات يمكنها دعم هذا الموضوع
Commentaire N°19 Posté par : mohama Le 18 / 02 / 2008
momkin hadachi 3adi ff maroc
Commentaire N°20 Posté par : oulot mohammed Le 23 / 03 / 2008
lah ihfad douk talamid men mitl had lkawarite linssania li masoul rliha lwisara dial tarlim ou niaba.
Votre nom:
Votre E-mail:
Message:


Remarque: la validation de vos commentaires peut prendre plus de 24 heures.

Régles:
- Les commentaires injurieux ou agressifs n’ont pas leur place sur le site.
- Les commentaires racistes, homophobes, antisémites, pornographiques, révisionnistes, sexistes ou en général tout sujet contraire à la loi et aux valeurs humanistes ne sont pas acceptés.
- Les accusations sans preuve, la déformation de faits, les mensonges, la désinformation, mais aussi les tentatives de polémiques extrémistes ou excessivement partisanes, la propagande (directe ou indirecte), ainsi que toute forme de prosélytisme et de dogmatisme ne sont pas acceptés.
- Les commentaires d’un article doivent nécessairement avoir un rapport avec ce dernier.